Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao processo avaliativo educacional: a) O processo avaliativo do sistema educacional brasileiro é inovador e serve de exemplo a muitos países. - Essa afirmação é bastante controversa e não é amplamente aceita, pois o sistema educacional brasileiro enfrenta muitos desafios. b) A avaliação escolar não é importante no processo de ensino e aprendizagem, por isso algumas escolas nem a utilizam como prática. - Essa afirmação é falsa, pois a avaliação é fundamental para o processo de ensino e aprendizagem. c) A função verdadeira da avaliação seria em mensurar uma nota para a aprovação do aluno, mesmo que ele não tenha adquirido nenhum conhecimento. - Essa afirmação é incorreta, pois a avaliação deve refletir o aprendizado e não apenas a atribuição de notas. d) O processo de avaliação tem como princípio identificar em que medida os objetivos educacionais estão sendo realmente atingidos. - Esta afirmação é correta, pois a avaliação deve servir para verificar se os objetivos de aprendizagem estão sendo alcançados. e) Ao avaliarmos queremos apenas mensurar uma nota ao aluno para que ele consiga ser aprovado para a série seguinte. - Essa afirmação é limitada, pois a avaliação deve ter um propósito mais amplo do que apenas a aprovação. Portanto, a alternativa correta é: d) O processo de avaliação tem como princípio identificar em que medida os objetivos educacionais estão sendo realmente atingidos.