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No mundo do design, a maquete é um instrumento fundamental, afim de visualizar um projeto de maneira tridimensional e realista, tanto na área da arquitetura, do design e da engenharia, expressando assim, uma experiência fiel com relação ao projeto que se deseja apresentar.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A maquete vai além de uma miniatura de um objeto, ela é a representação de uma ideia ou projeto em menor escala, simulando de maneira fiel às características visuais, físicas e compositivas de um espaço, de uma obra ou produto.
II. É por meio das maquetes que conseguimos visualizar detalhes tão importantes, como cores, texturas, formas e proporções, elucidando a ideia do projeto final.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
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Vamos analisar as asserções: I. A maquete vai além de uma miniatura de um objeto, ela é a representação de uma ideia ou projeto em menor escala, simulando de maneira fiel às características visuais, físicas e compositivas de um espaço, de uma obra ou produto. Verdadeira, pois a definição de maquete realmente abrange a representação de um projeto em menor escala, incluindo suas características. II. É por meio das maquetes que conseguimos visualizar detalhes tão importantes, como cores, texturas, formas e proporções, elucidando a ideia do projeto final. Verdadeira, pois as maquetes permitem a visualização de detalhes que são cruciais para a compreensão do projeto. Agora, vamos verificar as opções: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Correta, pois ambas as asserções são verdadeiras e a II justifica a I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Incorreta, pois a II realmente justifica a I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Incorreta, pois a II é verdadeira. d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Incorreta, pois a I é verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas. Incorreta, pois ambas são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

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É muito importante saber que, ao iniciar o corte de uma maquete, a perfeição não vem por meio da força aplicada pelo corpo sobre o material, mas sim na precisão e na estabilidade da mão que manuseia o estilete.
Sobre a técnica de utilização do estilete, com base no material de apoio da disciplina de maquete, analise as asserções abaixo: A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. Essa mesma técnica também é utilizada para vincar determinados materiais, como, por exemplo, o duplex, triplex e a madeira balsa;
II. Ao passar suavemente o estilete orientado pela régua metálica sobre o material apenas uma vez, será suficiente para que o mesmo não seja cortado, possibilitando que ele seja dobrado de acordo com a necessidade da maquete.
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

A partir da Idade Média, com novas formas de organização urbana e o avanço da engenharia, as maquetes e modelos em miniatura se tornaram populares por dois motivos: para apresentar projetos a senhores feudais, congregações religiosas ou ao público em geral para aprovação, e para testar a viabilidade das construções e estruturas.
Com base nesta informação e no material de apoio da disciplina de Maquetes, analise as asserções abaixo: A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. Durante o Renascimento, a integração da arte com a ciência elevou os desenhos de perspectiva, criando representações mais realistas do espaço tridimensional em uma superfície bidimensional.
II. As maquetes continuaram a desempenhar um papel fundamental na antecipação de ideias e na comunicação de projetos.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

Geralmente os modelos são considerados atraentes pelo fato de que, segundo Cano (2023) “controlar um pequeno mundo em escala reduzida pode nos dar novas perspectivas e restaurar nosso senso de ordem em tempos incertos”.
Analise as asserções abaixo: A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A utilização das maquetes, assim como o florescimento da fotografia para fins documentais, está intimamente atrelada a mudança de direção modernista à objetividade, assim como a necessidade de criar uma forma de comunicação tridimensional junto ao cliente.
II. Enquanto a perspectiva superior da cidade oferece um disfarce de harmonia, as mesmas, de fato, só poderão ser compreendidas de fato, ao nível do solo, de maneira prática, saindo e percorrendo suas ruas.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

Aprendemos que, dentro do âmbito das maquetes, existem inúmeras tipologias, variando de acordo com o tipo de projeto que se deseja apresentar, porém, uma maquete pode conter mais de uma tipologia.
Com base nas tipologias apresentadas ao longo da disciplina de maquetes, com relação às suas respectivas características, relacione-as a sua função: Assinale a alternativa correta:
1. Maquete topográfica;
2. Maquete de paisagem;
3. Maquete de jardim;
4. Maquete de edificação;
5. Maquete urbanística;
6. Maquete de detalhes;
a. 6-4-1-2-5-3.
b. 3-5-4-1-2-6.
c. 6-4-2-1-3-5.
d. 1-5-6-4-3-2.
e. 4-1-6-2-5-3.

As maquetes podem ser utilizadas em diversas áreas de atuação, como no design de interiores, na arquitetura, no urbanismo, no design industrial, na engenharia civil e em outros setores, auxiliando e desempenhando um papel fundamental dentro da concepção de um objeto ou projeto.
Com base no material de apoio da disciplina de Maquete, é correto afirmar que a principal aplicação das maquetes são:
a. No auxílio que elas oferecem na apresentação e divulgação de projetos de planejamento urbano e de empreendimentos.
b. No auxílio que ela nos oferece para a definição de um quantitativo adequado de material e mão de obra a ser utilizado durante a execução da obra.
c. No auxílio para determinarmos o período que a obra levará a ser concluída no canteiro de obras.
d. No auxílio para desenvolvermos melhor nossas habilidades manuais ao trabalharmos com materiais de difícil acesso.
e. No auxílio para o desenvolvimento de nosso conhecimento específico com relação à aplicação das ferramentas disponíveis no mercado de maquetes.

Como vimos em nossa apostila da disciplina de Maquete, existe uma gama variada de materiais que podem ser utilizados na confecção das maquetes, levando em consideração a rapidez de elaboração que é necessário para determinadas maquetes.
Sobre as características dos materiais apresentados na apostila da disciplina, relacione-as aos materiais respectivos: Assinale a alternativa correta:
1. Papel Paraná
2. Papelão Cinza ou Pardo
3. Papel Duplex
4. Papel Foam Board
5. Madeira Balsa
a. 2-5-1-4-3.
b. 3-4-2-1-5.
c. 1-2-4-3-5.
d. 2-5-3-1-4.
e. 4-1-3-5-2.

Apesar de não existirem registros das primeiras moradias, é conjecturado que fossem estruturas rudimentares apoiadas em rochas, proporcionando abrigo contra as intempéries, inimigos e predadores.
Com base nesta informação e no material de apoio da disciplina de Maquetes, analise as asserções abaixo: A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. As maquetes desempenham um papel crucial em nosso processo de projeto, pois sempre representam uma versão modificável e focada desse projeto.
II. Considerar que ela é idêntica à construção final seria um equívoco.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

Com base nesta informação e no material de apoio da disciplina de Maquetes, analise as asserções abaixo:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. As maquetes desempenham um papel crucial em nosso processo de projeto, pois sempre representam uma versão modificável e focada desse projeto. Mesmo a maquete de execução, com sua precisão representativa, mostra apenas um estágio necessário do projeto, servindo como base para tomada de decisões e apresentação.
II. Considerar que ela é idêntica à construção final seria um equívoco. Isso conceitua a ideia de que as maquetes perdem sua utilidade em estágios avançados do planejamento, sendo uma verdade.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

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