Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao que é abordado no livro "Fundamentos para educação especial" e quais deficiências específicas são mencionadas nos Estudos Adicionais. Vamos analisar as opções: A) Surdez, deficiências visual, física e mental - Esta opção abrange várias deficiências, incluindo a surdez, que é uma das principais áreas de foco na educação especial. B) Deficiência visual, deficiência física e altas habilidades - Embora inclua deficiências, a menção a "altas habilidades" não se encaixa diretamente nas deficiências específicas. C) Surdez, deficiência visual, física e transtornos mentais - Esta opção também abrange uma variedade de deficiências, incluindo transtornos mentais, que são relevantes na educação especial. D) Transtornos, deficiência visual e dificuldades de aprendizagem - Esta opção é mais ampla, mas não menciona a surdez ou deficiências físicas. E) Deficiência motora, intelectual e artísticas - Esta opção não menciona a surdez e é mais focada em deficiências específicas. Considerando as opções, a alternativa que parece mais completa e que abrange as deficiências específicas que os docentes eram preparados para atender é a C) Surdez, deficiência visual, física e transtornos mentais.