Tecnologias Digitais em Ensino de Física Ler em voz alta Leia a citação que segue: “À luz da análise deste processo sociotécnico, cabe-nos, como educadores, refletir como essa nova cultura vem dialogando ou não com a educação e, consequentemente, com a prática pedagógica que vem sendo realizada em nossas salas de aula”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re)pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015. p.31. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Educação e novas tecnologias: um (re)pensar, qual a abordagem mais apropriada para o uso dos recursos de comunicação e informação em sala de aula? Assinale a alternativa correta. A As fontes de informação e comunicação devem ser usadas com parcimônia pelos professores, uma vez que o livro didático representa a base das informações das disciplinas e atualizações das ciências. B Deveriam ser mais utilizadas como fonte de informação, pois o quadro atual apresenta um recuo em relação ao uso das tecnologias pelos alunos. C A tecnologia educacional é um recurso que leva os professores e alunos a buscarem menos informações conceituais. D A educação por meio da técnica ainda não alcançou o patamar necessário, por isso a melhor opção é dispensar os recursos informacionais. E A tecnologia educacional deve ser utilizada como um recurso de mediação entre os conhecimentos disciplinares e o mundo, pois são recursos complementares aos assuntos discutidos em sala.