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Os trechos estão diretamente ligados a uma forma de organização do ensino, chamada:
a. Transdisciplinaridade.
b. Disciplinaridade.
c. Pluridisciplinaridade.
d. Interdisciplinaridade.
e. Multidisciplinaridade.
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Didaticamente

há 3 meses

Respostas

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há 3 meses

Para responder a essa pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação à forma de organização do ensino: a) Transdisciplinaridade - Refere-se a uma abordagem que transcende as disciplinas, integrando conhecimentos de diferentes áreas de forma a resolver problemas complexos. b) Disciplinaridade - Refere-se à abordagem tradicional, onde o ensino é organizado em disciplinas separadas, sem muita interação entre elas. c) Pluridisciplinaridade - Envolve a coexistência de várias disciplinas, mas sem necessariamente integrar os conhecimentos. d) Interdisciplinaridade - Refere-se à interação entre disciplinas, onde se busca integrar conhecimentos para abordar um tema ou problema de forma mais abrangente. e) Multidisciplinaridade - Semelhante à pluridisciplinaridade, mas enfatiza a colaboração entre disciplinas sem a necessidade de integração profunda. Dentre essas opções, a que melhor se relaciona com uma forma de organização do ensino que busca integrar e interagir entre diferentes áreas do conhecimento é a d) Interdisciplinaridade. Portanto, a resposta correta é: d) Interdisciplinaridade.

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Um importante autor dos estudos da didática – entendendo a educação como o objeto de estudo da pedagogia – definiu a educação como um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento, envolvendo a formação de qualidades humanas, físicas, morais, intelectuais e estéticas dentro de um contexto de relações sociais.
O autor que tratou desse conceito de educação à luz da pedagogia foi:
a. Jean Piaget.
b. Libâneo.
c. Jan Amos Comenius.
d. John Dewey.
e. Henri Wallon.

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