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A citação sinaliza:
I. A importância do diálogo na educação.
II. Que só existe uma forma de trabalhar bem: escutando.
III. Que o diálogo entre o professor e aluno abre espaço para melhor compreensão dos dois lados sobre diversos assuntos.
a. I.
b. II.
c. A opção está correta, pois somente o item II está errado, de modo que existem formas variadas para trabalhar bem; depende do objetivo e caracterização do aluno.
d. Os itens I e III estão corretos, pois é fundamental o diálogo na educação, sobretudo na didática.
e. III.
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Didaticamente

há 4 dias

Respostas

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há 4 dias

Vamos analisar cada item: I. A importância do diálogo na educação. Verdadeiro, o diálogo é fundamental para o processo educativo, pois promove a troca de ideias e a construção do conhecimento. II. Que só existe uma forma de trabalhar bem: escutando. Falso, essa afirmação é limitante, pois existem várias formas de trabalhar bem na educação, não se restringindo apenas à escuta. III. Que o diálogo entre o professor e aluno abre espaço para melhor compreensão dos dois lados sobre diversos assuntos. Verdadeiro, essa afirmação é correta, pois o diálogo realmente facilita a compreensão mútua entre professor e aluno. Agora, vamos às alternativas: a. I. - Correta, mas não abrange todos os itens corretos. b. II. - Incorreta, pois o item II está errado. c. A opção está correta, pois somente o item II está errado, de modo que existem formas variadas para trabalhar bem; depende do objetivo e caracterização do aluno. - Correta, pois reconhece que I e III estão corretos e que II está errado. d. Os itens I e III estão corretos, pois é fundamental o diálogo na educação, sobretudo na didática. - Correta, pois I e III estão corretos. e. III. - Correta, mas não abrange todos os itens corretos. Portanto, as alternativas c) e d) estão corretas, mas a d) é a mais completa, pois afirma que ambos os itens I e III estão corretos. Assim, a alternativa correta é: d) Os itens I e III estão corretos, pois é fundamental o diálogo na educação, sobretudo na didática.

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Um importante autor dos estudos da didática – entendendo a educação como o objeto de estudo da pedagogia – definiu a educação como um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento, envolvendo a formação de qualidades humanas, físicas, morais, intelectuais e estéticas dentro de um contexto de relações sociais.
O autor que tratou desse conceito de educação à luz da pedagogia foi:
a. Jean Piaget.
b. Libâneo.
c. Jan Amos Comenius.
d. John Dewey.
e. Henri Wallon.

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