Vamos analisar cada afirmativa: I- Embora a Constituição Federal determine uma pequena parcela dos recursos públicos à educação, a realidade mostra que o investimento é suficiente para atender às necessidades do sistema educacional brasileiro. Falso, a realidade mostra que, apesar da determinação constitucional, os investimentos muitas vezes não são suficientes para atender às necessidades do sistema educacional. II- O Brasil ainda apresenta disparidades significativas no acesso à educação, na qualidade do ensino e nos resultados educacionais. Entretanto, essas desigualdades têm diminuído em grande escala, gerando um nível baixo de desigualdades sociais, econômicas e regionais. Falso, embora haja esforços para reduzir desigualdades, ainda existem disparidades significativas no acesso e na qualidade da educação, e a afirmação de que essas desigualdades têm gerado um nível baixo de desigualdades sociais, econômicas e regionais não é correta. III- A formação inicial e continuada dos professores, aliada a uma remuneração adequada, são fundamentais para a qualidade do ensino. O Brasil é um dos únicos países a se sobressair nesse projeto e garantir mais qualidade aos professores. Falso, embora a formação e a remuneração sejam fundamentais, o Brasil ainda enfrenta desafios significativos nessa área e não é um dos únicos países a se destacar nesse aspecto. Com base nas análises, todas as afirmativas apresentadas são falsas. Portanto, não há uma alternativa correta que contenha itens verdadeiros.