115:27 Progresso:3/10 2 horas Avaliação de Aprendizagem – Avaliação Psicopedagógica 1 Na Psicopedagogia, a dificuldade de aprendizagem é vista como um indicador de problemas que podem estar acontecendo em várias dimensões da vida daquele aluno, são elas: I – Cognitiva (relativas ao conhecimento); II – Afetiva ou Psíquica (relativas ao emocional); III – Social (quanto aos relacionamentos); IV – Biológica (quanto ao físico-funcional). Sobre as afirmativas acima, selecione a alternativa correta: Apenas as alternativas I e II são corretas. Apenas as alternativas I, III são corretas. A alternativa IV está errada. Apenas a alternativa I está correta. Todas as alternativas estão corretas. 1 A avaliação psicopedagógica ajuda o psicopedagogo a abranger os possíveis motivos da não aprendizagem, partindo dela o profissional poderá usar metodologias próprias, no intuito de buscar e alcançar proposições sobre tais dificuldades. I – Segundo Escott (2004), para a avaliação psicopedagógica é preciso encontrar a causa da não aprendizagem, colhendo informações referentes ao desenvolvimento do indivíduo, de suas relações familiares e nos grupos sociais em que o mesmo