Para responder à sua pergunta, precisamos identificar qual documento é reconhecido por trazer a ideia de tema transversal relacionado à cidadania e à pluralidade cultural na educação. Analisando as opções que geralmente são apresentadas nesse contexto, temos: 1. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais - Este documento aborda a importância da diversidade étnico-racial e a necessidade de inclusão desses temas no currículo escolar. 2. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Embora seja um documento fundamental, não é específico sobre a transversalidade da pluralidade cultural. 3. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) - Os PCNs abordam a educação de forma ampla, mas a ênfase na pluralidade cultural e cidadania é mais destacada em documentos posteriores. 4. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - A BNCC também trata de temas transversais, mas a ideia de pluralidade cultural e cidadania é mais desenvolvida em outros documentos. Dentre essas opções, a alternativa que melhor se encaixa na descrição de um documento que trouxe a ideia de tema transversal voltado à cidadania e à pluralidade cultural é a Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais. Portanto, a resposta correta é: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais.