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Do ponto de vista do uso dos recursos naturais, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.Basta o homem preservar o ambiente em que vive, não há necessidade da diminuição do consumo.
b.A qualidade de vida no planeta não está relacionada com o uso indiscriminado dos recursos naturais.
c.Os recursos naturais do nosso planeta são todos renováveis, não havendo perigo de escassez.
d.O crescimento acelerado da população não interfere na utilização dos recursos naturais existentes no planeta.
e.A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a consequente geração de resíduos pela população alteram a qualidade do meio ambiente.

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Vamos analisar cada uma das alternativas: a) Basta o homem preservar o ambiente em que vive, não há necessidade da diminuição do consumo. - Esta afirmação é incorreta, pois a preservação do ambiente deve ser acompanhada da diminuição do consumo para garantir a sustentabilidade. b) A qualidade de vida no planeta não está relacionada com o uso indiscriminado dos recursos naturais. - Esta afirmação é falsa, pois o uso indiscriminado dos recursos naturais afeta diretamente a qualidade de vida. c) Os recursos naturais do nosso planeta são todos renováveis, não havendo perigo de escassez. - Esta afirmação é enganosa, pois nem todos os recursos naturais são renováveis e muitos estão em risco de escassez. d) O crescimento acelerado da população não interfere na utilização dos recursos naturais existentes no planeta. - Esta afirmação é falsa, pois o crescimento populacional aumenta a demanda por recursos naturais. e) A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a consequente geração de resíduos pela população alteram a qualidade do meio ambiente. - Esta afirmação é verdadeira, pois o uso predatório dos recursos e a geração de resíduos têm um impacto negativo significativo no meio ambiente. Portanto, a alternativa correta é: e) A utilização dos recursos naturais de forma predatória e a consequente geração de resíduos pela população alteram a qualidade do meio ambiente.

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A Conferência da ONU sobre meio ambiente e desenvolvimento (RIO-92) foi importante, pois pela primeira vez:
Escolha uma opção:
a.Entendeu-se que desigualdades sociais se relacionam com problemas ambientais.
b.Buscaram-se alternativas para continuar com o desenvolvimento desenfreado sem preocupação com os recursos naturais.
c.Entendeu-se que a natureza se regenera independentemente da ação humana, não há crise.
d.Buscou-se a conscientização das pessoas a respeito do ambiente natural ser dissociado do social.
e.Entendeu-se que havia uma crise ambiental no Brasil e no mundo, porém dissociadas.

Com relação à legislação brasileira referente à educação ambiental, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
Estão corretas as afirmativas:
I. Surge das reuniões intragovernamentais e internacionais.
II. Assume compromissos reais com a humanidade e com o planeta.
III. É uma legislação rica e completa.
IV. Dificulta as ações e os cuidados específicos com o ambiente.
a.I, II e III apenas.
b.I, II e IV apenas.
c.III e IV apenas.
d.I, II, III e IV.
e.I e II apenas.

Pensando nas relações estabelecidas entre o homem e a natureza, leia as alternativas abaixo e depois assinale a correta.
Escolha uma opção:
a.Os efeitos da atividade humana podem ser excluídos por completo de cada canto da Terra.
b.O problema ambiental só será solucionado por meio da integração entre a natureza selvagem e as paisagens modernas.
c.Não há necessidade de considerar o aumento populacional nos projetos que tratam do meio ambiente.
d.O destino da natureza e o das pessoas não estão interligados.
e.O meio ambiente funciona independentemente da humanidade, não há relação entre eles.

Dentro dos conceitos de Educação Ambiental podemos afirmar que ela NÃO deve:
Escolha uma opção:
a.Concentrar-se nas situações ambientais atuais, sem levar em conta a perspectiva histórica.
b.Considerar o meio ambiente em sua totalidade, ou seja, em seus aspectos naturais e nos criados pelos seres humanos.
c.Aplicar um enfoque interdisciplinar, aproveitando o conteúdo específico de cada disciplina.
d.Ajudar a descobrir os sintomas e as causas reais dos problemas ambientais.
e.Constituir um processo educativo contínuo e permanente, começando pelos primeiros anos de vida.

As décadas de 1970/1980 marcaram o início das lutas sociais organizadas em nível mundial, dentre as quais o movimento hippie, a luta dos negros americanos pela cidadania, as lutas das mulheres pela igualdade de direitos com os homens, entre outras. No bojo desses acontecimentos, tiveram início os movimentos de defesa da ecologia e do meio ambiente. A década de 70 foi importante para o meio ambiente porque:
Escolha uma opção:
a.Não foi importante, pois não houve nenhum movimento a favor do Meio Ambiente.
b.Freou toda a poluição do planeta a partir de legislação pertinente.
c.Nesta década foi descoberto que não há relação entre crescimento econômico e poluição.
d.Ocorreu a Primeira Conferência sobre o Meio Ambiente em Estocolmo.
e.Nesta década ainda não havia uma preocupação como o Meio Ambiente, não ocorreu nada neste sentido.

A respeito da definição de educação ambiental, assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas:
Educação ambiental é um processo que envolve aprendizado _ a respeito do mundo e das questões ambientais, utilizando-se, para isso, de várias abordagens baseadas no conhecimento que possibilitem a tomada de decisões individuais e sociais, resultando, com isso, em __ e estratégias de ação que permitam fazer a diferença no mundo" (EECO, 2000, p. 4).
a.Constante - natural - multidisciplinar - atitudes
b.Constante - social - multidisciplinar - atitudes
c.Inicial - natural - disciplinar - atitudes
d.Constante - social - disciplinar - comportamentos
e.Inicial - natural - multidisciplinar - comportamentos

Considerando o que foi estudado na disciplina, assinale a alternativa que melhor responde à pergunta: Podemos afirmar que a educação ambiental deve ser oferecida:
Escolha uma opção:
a.Aos interessados, por meio de cursos de extensão universitária.
b.Por meio da conscientização pública para a preservação do meio ambiente.
c.No nível superior, apenas.
d.No sistema regular e oficial de ensino e ao público em geral.
e.Em todos os níveis de ensino, apenas público.

Em relação à Agenda 21, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.A agenda 21 permanecerá sempre a mesma, independentemente das necessidades.
b.A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desafios do próximo século.
c.O cumprimento dos objetivos da Agenda 21 acerca de desenvolvimento e meio ambiente não exigirá recursos financeiros.
d.O slogan "pensar globalmente e agir localmente" significa que cada país deve agir individualmente para resolução de problemas, pois o que ocorre em um país, não afeta o outro.
e.A agenda 21 é uma iniciativa brasileira da Rio-92 e não envolve cooperação internacional.

Com relação à frase: A educação ambiental deve estar presente dentro de todos os níveis educacionais, com o objetivo de atingir todos os alunos em fase escolar. Podemos dizer que:
Escolha uma opção:
a.Não há legislação específica que fale sobre a Educação ambiental no Brasil.
b.A garantia da legislação brasileira é apenas para a educação ambiental no espaço formal da escola.
c.Educação Ambiental faz parte apenas da educação não formal, como de ONGs.
d.Não há como inferir sobre a legislação nesta área, pois o Brasil ainda não se manifestou em relação a ela.
e.A legislação brasileira garante que a Educação Ambiental esteja presente em ambiente formal e não formal.

Sabe-se que após a revolução industrial houve um grande aumento da poluição nas cidades e o início da crise ambiental. Por que isso ocorreu?
Escolha uma opção:
a.Porque houve alteração na economia mundial que se tornou agrícola.
b.Porque não houve mudanças na forma de produção, que era rural.
c.Porque a sociedade mudou a forma de organizar-se social e economicamente.
d.Porque a produção agrícola passou a emitir mais poluentes na atmosfera.
e.Porque aumentou a população no campo e diminuiu nas cidades.