Durante uma aula sobre patrimônio cultural no Ensino Médio, um professor apresentou aos alunos o conceito de patrimônio imaterial, destacando a importância de preservar não apenas bens materiais, mas também práticas culturais vivas. Ele explicou que, embora a Constituição de 1988 já reconhecesse esse tipo de patrimônio, foi com o Decreto nº 3.551, de 2000, que se estabeleceu uma política oficial para seu registro. O docente detalhou o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial (PNPI), que organiza o registro em quatro livros: Saberes, Celebrações, Formas de Expressão e Lugares. Por meio desses registros, manifestações como o Ofício das Baianas de Acarajé, o Círio de Nazaré e o toque dos sinos em Minas Gerais foram reconhecidos como Patrimônio Cultural do Brasil. Na aula, os alunos discutiram a diferença entre tombamento e registro, compreendendo que o tombamento protege bens materiais, enquanto o registro garante visibilidade, valorização e apoio à continuidade das práticas imateriais. O professor destacou que o registro não impõe obrigações legais aos praticantes, mas fortalece a identidade dos grupos envolvidos e amplia o reconhecimento institucional de suas tradições. Com base no conteúdo trabalhado sobre patrimônio imaterial e registro, assinale a alternativa correta. O registro do patrimônio imaterial substitui o tombamento como instrumento exclusivo de preservação dos bens culturais no Brasil. O registro visa reconhecer e valorizar práticas culturais vivas, sem impor obrigações legais aos grupos que as praticam. O tombamento e o registro são instrumentos equivalentes, usados apenas para proteger bens materiais de valor arquitetônico. A Constituição de 1988 proíbe o reconhecimento de práticas culturais como patrimônio nacional sem a existência de um bem material vinculado. O Decreto nº 3.551/2000 estabelece que o registro garante a posse pública das práticas culturais registradas pelo Estado.