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Metodologia

Humanas / Sociais
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de História Ler em voz alta Leia o trecho de texto: “Thompson buscou em seus trabalhos historiográficos dar voz a homens e mulheres esquecidos nas análises de historiadores marxistas afinados com as teorias estruturalistas. Para tal, buscava perceber através da luta de classes a formação de experiências históricas do operariado inglês do século XVIII. O conceito de experiência serviria para Thompson, como um modelo unificador das ações dos trabalhadores”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JÚNIOR, João Alfredo Costa de Campos Melo. O Conceito de Experiência Histórica em Edward Thompson. . Acesso em 15 abr. 2019. Observando os conteúdos do livro-base Ensino de história: itinerário histórico e orientações práticas sobre o historiador Edward Thompson, marque a única alternativa correta: A Ele analisa o contexto de transição de sentidos dado ao tempo, e defende a existência de uma oposição entre o tempo da natureza e o tempo do relógio, mais preciso e sincronizado. B Para o autor, o historiador está sempre atrasado: chega tarde ao “laboratório”, somente depois que as experiências já terminaram; contudo, esses experimentos deixam “resíduos” e, com base neles, o estudioso pode tirar suas conclusões. C Compara o historiador com profissionais como o detetive, o psicanalista e o médico, explicando que, assim como os saberes associados a essas profissões, o saber histórico é indiciário. D O autor defende a ideia de que a história é a história dos grandes homens e grandes eventos, sendo um dos responsáveis pela renovação do positivismo no século XX. E Edward Thompson seguia uma tradição historiográfica marcada pelos estudos marxistas e, por isso, seu pensamento é fortemente influenciado pela ideia de progresso tecnológico como motor da História.
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joao pereira

mês passado

Respostas

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mês passado

Vamos analisar cada alternativa: A) Ele analisa o contexto de transição de sentidos dado ao tempo, e defende a existência de uma oposição entre o tempo da natureza e o tempo do relógio, mais preciso e sincronizado. Falso, essa afirmação não é uma característica central do trabalho de Thompson. B) Para o autor, o historiador está sempre atrasado: chega tarde ao “laboratório”, somente depois que as experiências já terminaram; contudo, esses experimentos deixam “resíduos” e, com base neles, o estudioso pode tirar suas conclusões. Verdadeiro, essa afirmação reflete a ideia de que o historiador analisa o que já ocorreu e pode extrair conclusões a partir dos vestígios deixados. C) Compara o historiador com profissionais como o detetive, o psicanalista e o médico, explicando que, assim como os saberes associados a essas profissões, o saber histórico é indiciário. Verdadeiro, essa comparação é uma característica do trabalho de Thompson, que vê o historiador como alguém que interpreta indícios. D) O autor defende a ideia de que a história é a história dos grandes homens e grandes eventos, sendo um dos responsáveis pela renovação do positivismo no século XX. Falso, essa afirmação não representa o pensamento de Thompson, que busca dar voz a grupos esquecidos e não se limita a grandes eventos ou figuras. E) Edward Thompson seguia uma tradição historiográfica marcada pelos estudos marxistas e, por isso, seu pensamento é fortemente influenciado pela ideia de progresso tecnológico como motor da História. Falso, embora Thompson tenha influências marxistas, ele critica a ideia de progresso tecnológico como motor da História, focando mais nas experiências dos trabalhadores. Com base nas análises, as alternativas corretas são B e C. No entanto, como a questão pede a única alternativa correta, a alternativa que melhor se alinha com o pensamento de Thompson é a B. Portanto, a resposta correta é: B.

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