Vamos analisar cada asserção: I. Na avaliação do projeto político-pedagógico, é preciso reconhecer que tal processo é constituído de uma dimensão de cunho político e que as expectativas ou intenções, bem como a realidade curricular, encontram-se inseridas em um contexto amplo, no que se refere às políticas educacionais e, especificamente, ao cotidiano escolar. Essa afirmativa é verdadeira, pois reconhece a importância do contexto político e das políticas educacionais na avaliação do projeto político-pedagógico. II. O projeto político-pedagógico deve estar comprometido com a formação do cidadão para um tipo de sociedade almejada, e é pedagógico em razão da possibilidade de concretização das intencionalidades da escola, ou seja, da formação do cidadão partícipe, compromissado, crítico e criativo. Essa afirmativa também é verdadeira, pois destaca a função do projeto político-pedagógico na formação de cidadãos críticos e participativos. Ambas as asserções são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: c) I e II são verdadeiras.