Vamos analisar cada uma das alternativas em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Educação de Jovens e Adultos (EJA): a) Adolescentes com menos de 15 anos podem ser matriculados na EJA, de acordo com suas especificidades. - Essa afirmação não é correta, pois a EJA é voltada principalmente para jovens e adultos, e a matrícula de adolescentes deve seguir critérios específicos. b) A identidade própria da EJA considerará as situações, os perfis dos estudantes, as faixas etárias e se pautará pelos princípios de equidade. - Esta alternativa está correta, pois a EJA deve levar em conta a diversidade dos estudantes e suas realidades. c) O modelo pedagógico que deve ser seguido pela EJA é determinado pelo MEC por meio dos cadernos pedagógicos. - Embora o MEC forneça diretrizes, a EJA deve ser adaptada às realidades locais e não segue um modelo único. d) Os perfis dos educandos não precisam ser considerados para a efetivação de um trabalho pedagógico promissor. - Esta afirmação é incorreta, pois os perfis dos educandos são fundamentais para um trabalho pedagógico eficaz. e) Os princípios explicitados nas DCNs que devem reger o trabalho na EJA são a equidade e a proporcionalidade. - A equidade é um princípio importante, mas a proporcionalidade não é um dos princípios centrais nas DCNs da EJA. Portanto, a alternativa correta é: b) A identidade própria da EJA considerará as situações, os perfis dos estudantes, as faixas etárias e se pautará pelos princípios de equidade.