Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Os argumentos ratificam o poder que a escola oferece acerca dos alunos, sendo ela um fato social totalizante, responsável por toda a educação existente. - Essa afirmação é muito absolutista e não considera outros fatores que influenciam a educação. b) A educação é produto de uma equação muito mais complexa do que o simples processo de ensinar e aprender: ela deve reunir diversos elementos da sociedade, de forma solidária, a fim de que se atinja dado objetivo. - Esta opção reconhece a complexidade do processo educativo e a interação com diversos elementos sociais, o que é uma visão mais abrangente e correta. c) A educação é um intenso movimento de ensinar e aprender, que se dá por uma via de mão única: apenas o professor ensina e o aluno aprende. - Essa afirmação é incorreta, pois a educação deve ser um processo interativo e não unilateral. d) Compreender que a escola não se relaciona com a sociedade é uma das tarefas fundamentais da filosofia atual. - Essa afirmação é errada, pois a relação entre escola e sociedade é fundamental para a compreensão da educação. e) A escola, apesar de ser um fato social, não possui mais o poder de coerção quando há o processo de ensino-aprendizagem, normalmente substituído pelos pais, que têm desempenhado tal papel. - Essa afirmação é um tanto exagerada e não reflete a realidade da influência da escola na educação. Após essa análise, a alternativa correta é: b) A educação é produto de uma equação muito mais complexa do que o simples processo de ensinar e aprender: ela deve reunir diversos elementos da sociedade, de forma solidária, a fim de que se atinja dado objetivo.