Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à Prova Brasil e seu papel na melhoria do processo de ensino-aprendizagem: A) "Com 05 resultados da Prova Brasil, os estudantes poderão se inscrever nas instituições de nível superior." - Isso não é correto, pois a Prova Brasil não é um critério de seleção para ingresso em instituições de ensino superior. B) "Os resultados da Prova Brasil têm como objetivo revelar à escola materiais didáticos e pedagógicos para a melhoria do ensino." - Embora a Prova Brasil forneça dados que podem ajudar na escolha de materiais, seu foco principal não é apenas isso. C) "Com os resultados da Prova Brasil, a escola poderá elaborar novos projetos de formação continuada de professores." - Esta alternativa é válida, pois os resultados podem indicar necessidades de formação para os professores, ajudando na elaboração de projetos de formação continuada. D) "A Prova Brasil é responsável por indicar à gestão escolar o número de alunos que abandonaram a instituição de ensino." - A Prova Brasil não tem como foco principal o abandono escolar, mas sim a avaliação da aprendizagem. A alternativa que melhor se alinha ao objetivo da Prova Brasil em relação à melhoria do processo de ensino-aprendizagem é: C) Com os resultados da Prova Brasil, a escola poderá elaborar novos projetos de formação continuada de professores.