Para responder a essa pergunta, precisamos considerar as contribuições de cada um dos autores mencionados em relação à educação musical e atividades de ritmo. A atividade descrita envolve a marcação de tempos fortes e fracos, e a adaptação sugerida para representar esses tempos com gestos ou movimentos é uma prática comum em metodologias de ensino musical. Analisando as opções: A) Esther Scliar - Conhecida por suas contribuições na área de educação musical, mas não especificamente por esse tipo de exercício. B) Gazzi de Sá - Também é um nome relevante na educação musical, mas não é amplamente associado a essa prática específica. C) Liddy Mignone - Tem uma abordagem prática e lúdica na educação musical, frequentemente envolvendo movimentos e gestos. D) Sá Pereira - É um nome conhecido, mas não é tão associado a essa prática específica quanto Liddy Mignone. Diante disso, a adaptação que envolve gestos ou movimentos para representar os tempos fraco e forte é mais alinhada com a abordagem de Liddy Mignone. Portanto, a resposta correta é: C) Liddy Mignone.