Para responder à questão sobre Educação Física libertadora, precisamos identificar a alternativa que não se alinha com os princípios dessa abordagem. Analisando as opções: 1. As relações sociais de forma ampla estão, diretamente, atreladas a uma dimensão pedagógica, na qual os sujeitos em comunhão ensinam e aprendem ao mesmo tempo, mediados por uma relação dialógica. - Esta opção está alinhada com a Educação Física libertadora, pois enfatiza a relação dialógica e a aprendizagem mútua. 2. Uma educação popular e, verdadeiramente, libertadora constrói-se a partir de uma educação problematizadora. - Esta também está de acordo com a proposta libertadora, que busca problematizar e refletir sobre a realidade. 3. Uma Educação Física em que se acredite que basta selecionar temas e conteúdos e manter uma interligação entre eles. - Esta opção sugere uma abordagem mais tradicional e mecânica, que não promove a reflexão crítica e a transformação social, portanto, não corresponde a uma Educação Física libertadora. 4. É baseada em perguntas provocadoras de novas respostas, no diálogo crítico e emancipatório, por consequência libertador, e na tomada de consciência de sua presença no mundo. - Esta opção está em linha com a Educação Física libertadora, pois enfatiza o diálogo crítico e a conscientização. 5. Compreende a escola não apenas como um espaço de produção de conhecimento, mas também de transformação social. - Esta opção também está alinhada com a proposta libertadora. Dessa forma, a alternativa que não corresponde a uma Educação Física libertadora é: "Uma Educação Física em que se acredite que basta selecionar temas e conteúdos e manter uma interligação entre eles."