Durante o regime militar no Brasil, o ensino da arte foi fortemente influenciado por uma série de restrições ideológicas. O governo militar buscou controlar a produção cultural e a expressão artística, utilizando a arte como uma ferramenta de controle social e repressão. Analisando as alternativas: a) Restrição ideológica e uso da arte como ferramenta de controle - Esta opção reflete com precisão o contexto do ensino da arte durante o regime militar, onde houve censura e controle sobre as manifestações artísticas. b) Incentivo à liberdade de expressão nas escolas - Esta opção é incorreta, pois o regime militar restringiu a liberdade de expressão. c) Implantação de currículos participativos e democráticos - Também é incorreta, já que o regime militar não promovia a participação democrática. d) Valorização da criatividade e da crítica social - Embora a criatividade possa ter existido, a crítica social era muitas vezes reprimida. e) Inclusão de artistas populares no currículo - Essa opção não representa a realidade do período, onde a inclusão era limitada e controlada. Portanto, a alternativa correta é: a) Restrição ideológica e uso da arte como ferramenta de controle.