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Questão 12 Segundo a BNCC ( 2018) a Educação Física tem como objetivo promover o ensino de forma igualitária de modo a respeitar as peculiaridades regionais, bem como a individualidade dos alunos. Sendo assim o papel do professor como agente social capaz de promover a inclusão de todos nas aulas é fundamental para a efetivação da E.F como agente capaz de favorecer a formação de cidadãos atuantes. É importante que o professor de EF entenda a especificidade de cada deficiência afim de elaborar aulas que consigam integrar o aluno com PCD às atividades da turma. Com relação a especificidade da deficiência, marque a alternativa correlaciona exatamente as características das mesmas: CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXO DEFICIÊNCIA: LINGUAGEM / AUDIÇÃO/ VISÃO INCAPACIDADE: SOCIAL. DEFICIÊNCIA: FÍSICA E/OU ORGÂNICA: INCAPACIDADE: LOCOMOTORAS, ATIVIDADES COTIDIANAS. DEFICIÊNCIA: LINGUAGEM / AUDIÇÃO/ VISÃO INCAPACIDADE: MEMORIZAÇÃO. DEFICIÊNCIA: FÍSICA E/OU ORGÂNICA: INCAPACIDADE: APRENDIZAGEM. DEFICIÊNCIA: LINGUAGEM / AUDIÇÃO/ VISÃO INCAPACIDADE: APRENDIZAGEM.
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Wlancley Rosa dos Reis

ontem

Respostas

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ontem

Vamos analisar cada alternativa em relação às deficiências e suas incapacidades: 1. DEFICIÊNCIA: LINGUAGEM / AUDIÇÃO / VISÃO INCAPACIDADE: SOCIAL. - Essa afirmação é imprecisa, pois as deficiências de linguagem, audição e visão não se relacionam diretamente com a incapacidade social de forma geral. 2. DEFICIÊNCIA: FÍSICA E/OU ORGÂNICA: INCAPACIDADE: LOCOMOTORAS, ATIVIDADES COTIDIANAS. - Essa afirmação é correta. Deficiências físicas e/ou orgânicas geralmente afetam a locomoção e a realização de atividades cotidianas. 3. DEFICIÊNCIA: LINGUAGEM / AUDIÇÃO / VISÃO INCAPACIDADE: MEMORIZAÇÃO. - Essa afirmação é falsa, pois as deficiências de linguagem, audição e visão não estão diretamente relacionadas à incapacidade de memorização. 4. DEFICIÊNCIA: FÍSICA E/OU ORGÂNICA: INCAPACIDADE: APRENDIZAGEM. - Essa afirmação é imprecisa, pois a deficiência física e/ou orgânica não necessariamente implica em dificuldades de aprendizagem. 5. DEFICIÊNCIA: LINGUAGEM / AUDIÇÃO / VISÃO INCAPACIDADE: APRENDIZAGEM. - Essa afirmação é também imprecisa, pois as deficiências de linguagem, audição e visão não se relacionam diretamente com a incapacidade de aprendizagem de forma geral. Diante da análise, a alternativa que correlaciona exatamente as características das deficiências e suas incapacidades é a segunda alternativa: DEFICIÊNCIA: FÍSICA E/OU ORGÂNICA: INCAPACIDADE: LOCOMOTORAS, ATIVIDADES COTIDIANAS.

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