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1ª) Sobre segregação educativa e social é incorreta: a) a história da educação especial no Brasil tem como primeiros registros oficiais o ano de 1857 com a fundação do Imperial Instituto dos Surdos-Mudos no Rio de Janeiro (Jannuzzi, 2004). Ainda no ano de 1858, é inaugurado o Instituto Benjamim Constant direcionado ao atendimento de pessoas com deficiência visual, também no estado do Rio de Janeiro. b) a educação mantinha seu caráter social, como pontua Jannuzzi (2004), uma vez que A criação dessas primeiras instituições especializadas [...] não passaram de umas poucas iniciativas isoladas, as quais abrangeram os mais lesados, os que se distinguiam, se distanciavam ou pelo aspecto econômico ou pelo comportamento educativo. Os que não o eram assim a "olho nu" estariam incorporados às tarefas sociais mais simples (Jannuzzi, 2004, p. 28). c) Sofiato e Reily (2011), ao pesquisarem relatórios escritos da época de 1869-1871 sobre a educação de surdos ocorrida no Instituto Nacional de Surdos (Ines), relatam trechos que retratam como a sociedade segregava do convívio social e como compreendia as crianças e jovens surdos: Regenerar uma classe inteira de seres desgraçados muito tempo abandonados, pô-los na posse de uma instrucção impossível de adquirir de qualquer outro modo, por meio de methodo especial, restitui-los a sociedade, a sua família, e pô-los em estado de poderem um dia dirigir seus próprios negócios ? tal tem sido o fim da fundação do estabelecimento (Laemmert, 1859, p. 478 citado por Sofiato; Reily, 2011). d) em outro documento pesquisado há a carta escrita pelo então diretor do Instituto Nacional de Surdos, em que descreve o objetivo da instituição: [...] não é formar homens de letras, como parece ter sido o pensamento do Regulamento n. 4.046 de 19 de dezembro de 1867; o fim único destes estabelecimentos é arrancar do isolamento, que embrutece, os infelizes privados do instrumento essencial para a manutenção e desenvolvimento das relações sociaes; é emfim converter em cidadãos úteis indivíduos que lhe pesão, e a damnificão involuntariamente (Leite, 1869, p. 4 citado por Sofiato; Reily, 2011).
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Lucinéia Santos Freire

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Para identificar a afirmação incorreta sobre a segregação educativa e social, vamos analisar cada uma das alternativas: a) A história da educação especial no Brasil tem como primeiros registros oficiais o ano de 1857 com a fundação do Imperial Instituto dos Surdos-Mudos no Rio de Janeiro. - Esta afirmação é correta, pois realmente o Instituto foi fundado em 1857. b) A educação mantinha seu caráter social, como pontua Jannuzzi (2004), uma vez que a criação dessas primeiras instituições especializadas não passaram de umas poucas iniciativas isoladas. - Esta afirmação também é correta, pois reflete a realidade da época. c) Sofiato e Reily (2011) relatam trechos que retratam como a sociedade segregava do convívio social as crianças e jovens surdos. - Esta afirmação é correta, pois descreve a segregação que ocorria. d) Em outro documento pesquisado, há a carta escrita pelo então diretor do Instituto Nacional de Surdos, que descreve o objetivo da instituição. - Esta afirmação é correta, pois reflete o objetivo de inclusão social. Portanto, todas as alternativas apresentadas são corretas em relação à segregação educativa e social. No entanto, a questão pede para identificar a afirmação incorreta. Como não há uma alternativa que se destaque como incorreta, a resposta correta é que não há uma opção incorreta entre as apresentadas. Se a pergunta fosse para identificar uma afirmação que não se encaixa, seria necessário revisar as opções ou a formulação da pergunta.

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