A questão aborda a importância dos conhecimentos prévios na leitura e interpretação de textos, destacando diferentes aspectos que compõem esse conhecimento. Vamos analisar as alternativas: A) No conhecimento de diferentes gêneros, pois é o que nos permite reconhecer um conjunto de enunciados como um conto e não como uma receita, por exemplo. - Esta opção fala sobre a identificação de gêneros textuais, que é importante, mas não abrange todos os conhecimentos prévios. B) No conhecimento que o leitor adquiriu em seu processo de aprendizado formal e informal, incluindo as suas experiências pessoais. - Esta opção é bastante abrangente e reflete bem a ideia de que a leitura é influenciada por experiências e aprendizados anteriores. C) Na convivência com diferentes textos em situações específicas. - Embora relevante, essa opção é mais restrita e não cobre a totalidade dos conhecimentos prévios. D) No conhecimento ativado a partir do texto e no armazenado pelo leitor em sua memória. - Esta opção se refere mais ao processo de leitura em si do que aos conhecimentos prévios. E) Na competência do falante em relação à gramática de sua língua materna que, por sua vez, permite ao leitor perceber a maneira pela qual o texto foi tecido. - Esta opção foca na gramática, que é um aspecto importante, mas não é o único conhecimento prévio relevante. A alternativa que melhor abrange a ideia de conhecimentos prévios, incluindo aprendizado formal, informal e experiências pessoais, é: B) No conhecimento que o leitor adquiriu em seu processo de aprendizado formal e informal, incluindo as suas experiências pessoais.