Ed
ontem
Vamos analisar cada afirmativa: I. A partir do 1º ano do ensino fundamental são feitas as primeiras abordagens quanto à leitura de gráficos e tabelas. Verdadeiro, é comum que as primeiras introduções à leitura de gráficos e tabelas comecem no ensino fundamental, mesmo que de forma básica. II. A leitura e interpretação de gráficos de colunas ou barras simples e de tabelas referentes às variáveis categóricas e numéricas são abordadas a partir do 6º ano do ensino fundamental. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a partir do 6º ano, os alunos geralmente têm um aprofundamento maior em estatística e probabilidade. III. Espera-se que, a partir do 9º ano do ensino fundamental, os alunos já terão habilidades para analisar gráficos divulgados pela mídia. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois é esperado que os alunos desenvolvam habilidades críticas para analisar informações estatísticas na mídia. Portanto, todas as afirmativas I, II e III estão corretas. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: A) I, II, III.