Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais: a) O ensino de história indígena é proibido - Esta afirmação está incorreta, pois as diretrizes incentivam a inclusão da história indígena no currículo. b) As escolas devem abordar a história da África e dos afro-brasileiros - Esta alternativa está correta, pois as diretrizes realmente determinam que a história da África e dos afro-brasileiros deve ser abordada nas escolas. c) Não há necessidade de formação específica para professores - Esta afirmação não é verdadeira, pois as diretrizes enfatizam a importância da formação específica para que os professores possam abordar esses temas de forma adequada. d) O tema deve ser tratado apenas no ensino superior - Esta afirmação também está incorreta, pois as diretrizes determinam que o tema deve ser abordado em todos os níveis de ensino. Portanto, a alternativa correta é: b) As escolas devem abordar a história da África e dos afro-brasileiros.