Vamos analisar cada uma das assertivas para determinar sua veracidade: I – Saviani implica a história da humanidade com o processo de aprendizagem, e ao fazer essa aproximação, essa junção umbilical, afirma que a educação não é uma instância apartada das transformações socio-históricas, assim como as demais atividades humanas, a educação é produzida pela humanidade em determinados contextos, em determinadas situações e ao mesmo tempo a educação produz a humanidade, sedimenta caminhos e processos, ativa certas percepções sobre o mundo e desativa outras. Em suma, a educação é parte constitutiva dos processos concretos da sociedade. É verdadeira (V). Essa afirmação reflete a visão de Saviani sobre a educação como um processo intrinsecamente ligado à história e à sociedade. II – Luiz Alberto Gomes, ao desenvolver as ideias do teórico alemão Theodor Adorno, salienta a capacidade de dominação das forças capitalistas em ambientes que aparentam neutralidade, como é o caso da educação. Desse modo, os processos de aprendizagem não estão imunes às diretrizes sistêmicas, tendo em vista que a hegemonia do sistema não se faz apenas por sua conformação econômica, seu processo de dominação é mais complexo e se enraíza nas mais variadas atividades humanas, incluindo a educação. É verdadeira (V). Essa afirmação está alinhada com a crítica de Adorno sobre a educação e a dominação. III – Paulo Freire destaca a importância da educação e de quem trabalha nesse campo tão importante para os processos de transformação social. A transformação, para o autor, é uma ação fundamental para que a sociedade mude seus rumos, para que novas formas de relação e produção da vida possam se estabelecer, com parâmetros mais justos. Porém, para que tal horizonte se aproxime, Freire não acredita que a educação tenha um papel fundamental para tais transformações. Sendo assim sua ação no mundo é de conformação às normas estabelecidas. É falsa (F). Paulo Freire acredita que a educação tem um papel fundamental nas transformações sociais e não se limita a conformar às normas estabelecidas. Portanto, a sequência correta é: V - V - F. Se as alternativas disponíveis forem: a) V - V - F b) V - F - V c) F - V - V d) V - F - F A alternativa correta é a) V - V - F.