ames McMillan desenvolveu este método a partir de 1949, na Halliwick School for Girls, Inglaterra. Sua filosofia é de natureza recreativa e enfatiza a independência para nadar aos portadores de necessidades especiais, através de suas habilidades em meio líquido e não de suas dificuldades em solo. A metodologia é baseada em quatro princípios de instrução, que obedecem à ordem pela qual o córtex cerebral aprende o movimento físico, exceto: Restauração do equilíbrio : através da inibição dos movimentos indesejados, uma postura mentalmente desejada é criada e mantida. Facilitação: através de qualquer meio sem o recurso da flutuação, um movimento é mentalmente criado e fisicamente controlado dentro da capacidade do paciente, como nadar. Restauração do equilíbrio: envolve o uso de movimentos de grande amplitude, principalmente dos braços, para o controle do equilíbrio ou para sua restauração. A locomoção é dada em diferentes posturas ao mesmo tempo em que o equilíbrio é mantido e o principal movimento se faz em torno do eixo mediano, que é uma resposta imediata. Adaptação mental: o paciente percebe as forças da gravidade e do empuxo atuando distintamente sobre