Para analisar a assertiva apresentada, é importante considerar o que se entende por conhecimento matemático. A afirmação sugere que o conhecimento matemático vai além da simples memorização de fatos e números, enfatizando a importância da compreensão e construção do conhecimento. Vamos analisar as opções: A) Está parcialmente correta. - Essa opção sugere que há um aspecto correto, mas não é totalmente preciso. B) Está totalmente correta. - Essa opção afirma que a assertiva é completamente verdadeira, o que pode ser discutível, pois a memorização pode ter seu lugar no aprendizado. C) Está totalmente incorreta. - Essa opção nega completamente a validade da assertiva, o que não parece ser o caso. D) Só ficaria correta se trocássemos memorizados por compreendidos. - Essa opção sugere que a ênfase deve ser na compreensão, o que é um ponto válido, mas não abrange totalmente a ideia de construção do conhecimento. E) Só ficaria correta se trocássemos memorizados por construídos. - Essa opção enfatiza a construção do conhecimento, que é um aspecto importante no aprendizado matemático. Considerando a ênfase na construção do conhecimento matemático, a opção que melhor se alinha com a ideia de que o aprendizado vai além da memorização é a E) Só ficaria correta se trocássemos memorizados por construídos.