Vamos analisar cada afirmativa: I. É no currículo que se organizam questões e reflexões acerca "do que ensinar", "por que ensinar", "como ensinar e avaliar". Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o currículo realmente aborda essas questões fundamentais da educação. II. A palavra currículo tem origem no latim schola, no grego skholé e significa caminho escolar. Falso, a palavra "currículo" vem do latim "curriculum", que significa "caminho" ou "curso", e não está diretamente relacionada a "schola" ou "skholé". III. Podemos comparar o currículo com um labirinto em que diferentes caminhos precisam ser percorridos para que se possa atingir o final desejado. Verdadeiro, essa afirmativa é uma metáfora válida, pois o currículo pode ter várias abordagens e caminhos a serem seguidos. IV. O currículo ideal não se apresenta como um labirinto, e sim como uma via de mão única, apontando para um único destino: a linha de chegada. Falso, essa afirmativa sugere uma visão muito rígida do currículo, enquanto na prática ele pode ser mais flexível e aberto a diferentes caminhos. Com base nas análises, os itens corretos são I e III. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: "Estão corretos os itens I e III."