Questão 3: Ao formular um problema de pesquisa, NÃO devemos B) A) Formulá-lo Escolher um de problema maneira cuja clara resposta e precisa. é óbvia para que possamos ter certeza quanto aos resultados obtidos. C) Formulá-lo com indicação das variáveis que estão envolvidas. D) Formular um problema que envolva uma situação relevante. E) Formular um problema possível de ser respondido através de uma pesquisa. Questão 4: Leia o texto a seguir, a respeito de abordagens diferentes em pesquisa educacional. sendo "Os estudos úteis, tipo surveys, ou levantamentos, e os designs, ou delineamentos experimentais, foram, são e continuarão oferecem mas cresce O sentimento de insatisfação entre os pesquisadores frente estes métodos. Os primeiros destinadas apenas uma visão geral e instantânea de um determinado assunto, enquanto a os segundos, técnicas esclarecer a detectar e colocar em foco relações estatísticas entre algumas variáveis, pecam pela incapacidade em como é todo o emaranhado de relações de causalidade e de inter-relações de um universo particularmente fluido participativa, o campo educacional. Surgem, assim, novas propostas de abordagens: a pesquisa participante, soluções ou ainda emancipatória, a