1. Dê-me tua mão e te direi quem és. Em minha silenciosa escuridão, mais claro que o ofuscante sol está tudo o que desejarias ocultar de mim, mais que palavras, tuas mãos me contam tudo o que recusavas dizer, frementes de ansiedade ou trêmulas de fúria, verdadeira amizade ou mentira. Tudo se revela ao toque de uma mão, quem é estranho, quem é amigo. Tudo vejo em minha silenciosa escuridão. Dê-me tua mão que te direi quem és. (Poema de Natasha Krilatov – surdocega) Para que as pessoas com deficiência tenham acesso aos museus, acervos, coleções e exposições é necessário o desenvolvimento de políticas de inclusão e não apenas ações ou iniciativas isoladas. Partindo deste pressuposto, acerca do programa de acessibilidade e comunicação com a população, analise as sentenças a seguir: I – As políticas de inclusão não podem se resumir a iniciativas ou ações isoladas do setor educativo pelos museus. II – Natasha Krilatov foi aluna na Escola de Zargov criada na antiga União Soviética em 1923. A escola tinha como propósito educar pessoas cegas e surdas. Como a surdocegueira é um comprometimento multissensorial, diferentemente da escola, no museu não há como contratar ou capacitar a equipe para comunicação inclusiva para este público. III – Para desenvolver uma política inclusiva é necessário investir no programa de acessibilidade e comunicação dos museus, adequar com o fim de adquirir tecnologias assistivas, adequar os espaços para garantir autonomia de circulação e criar ações na perspectiva da educação inclusiva. Em suma, ações que garantem a universalidade de acesso precisam ser incluídas no orçamento de todas as atividades do museu. IV – As barreiras atitudinais são geradas pelas atitudes e comportamentos dos indivíduos que impedem o acesso de outras pessoas a algum local, seja de maneira intencional ou não. Por isso, o museu precisa promover capacitações que envolvam todos os profissionais que atuam em diferentes setores da instituição. Assinale a alternativa que apresenta a sentença CORRETA: FONTE: Revista Acadêmica On-line – VIGOTSKI E AS BORBOLETAS DE ZAGORSK. A. ( ) As sentenças I e III estão corretas. B. ( ) As sentenças I e III estão corretas. (Nota: opção repetida na imagem original) C. ( ) As sentenças I, II e IV estão corretas. D. ( ) As sentenças II e IV estão corretas.