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O mundo evoluiu muito nos últimos anos, principalmente quando falamos em transformações digitais. Graças aos avanços desse nicho, a Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) se tornou um assunto de grande relevância. A pandemia mundial da COVID-19 contribuiu para impulsionar mais ainda o investimento nesse setor. Segundo pesquisa da Associação Brasileira de Distribuição de Tecnologia e Informação (Abradisti), o setor de TIC teve um crescimento de 13% em 2020, tendo crescido 23% apenas no setor de TI. Além disso, segundo a previsão da IDC (International Data Corporation), até 2024, 70% das empresas latino-americanas irão otimizar suas operações para melhor executar estratégias digitais e para a implantação generalizada de recursos e operações autônomas de TI. Trata-se de um setor que está aquecido e em ascensão, e pode-se dizer que o TIC é de suma importância para as empresas atualmente. Afinal, é através dele que há a possibilidade de obter inúmeras melhorias em seus processos e organização.
Sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação, analise as afirmativas a seguir:
I. O smartphone e o Instagram são exemplos de TICs.
II. As cartas e o rádio não podem ser considerados TICs.
III. A televisão só é considerada TIC se apresentar a tecnologia smart TV.
A I, apenas.
B II e III, apenas.
C I e II, apenas.
D III, apenas.

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Vamos analisar cada afirmativa: I. O smartphone e o Instagram são exemplos de TICs. Verdadeiro, pois ambos são tecnologias de informação e comunicação modernas. II. As cartas e o rádio não podem ser considerados TICs. Falso, o rádio é uma tecnologia de comunicação e, portanto, faz parte das TICs; as cartas, embora sejam um meio de comunicação, são consideradas meios tradicionais, mas ainda se enquadram como tecnologias de comunicação. III. A televisão só é considerada TIC se apresentar a tecnologia smart TV. Falso, a televisão tradicional já é uma tecnologia de comunicação, portanto faz parte das TICs independentemente de ser smart TV. Portanto, apenas o item I está correto. Resposta correta: A) I, apenas.

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sociais. é um processo de internalização, no qual o indivíduo domina e utiliza conceitos, ideias, linguagem, da ação competências, ferramentas culturais tecnológicas das quais a educação se apropria. A aprendizagem como produto entre pessoas valendo-se de de O processo correntes de midiáticas ensino-aprendizagem e inovações vem sendo amplamente discutido ao longo do tempo. Contudo, sua complexidade aumenta a cada dia com o aparecimento em função das relações EM Fonte: GESTÃO adaptado de: NOVIKOFF, Cristina; PEREIRA, Natália Xavier. Internet e Ensino: saberes indispensáveis aos Imigrantes digitais. SIMPÓSIO DE EXCELÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 10, 2013. Sobre a relação das diferentes gerações e suas relações com a tecnologia, assinale a alternativa correta: A) Nem nativos digitais nem imigrantes digitais utilizam as tecnologias da informação e comunicação. B) Apenas imigrantes digitais utilizam as tecnologias da informação e comunicação. C) Tanto nativos digitais quanto imigrantes digitais utilizam as tecnologias da informação e comunicação. D) Apenas imigrantes digitais não utilizam as tecnologias da informação e comunicação.

Qualquer tecnologia empregada no tratamento da informação pode, a priori, ser denominada tecnologia da informação. No entanto, comumente tal expressão tendo sido utilizada de modo mais restrito para referenciar tecnologia eletrônica de computação e comunicação. Outros termos, como sistemas de informação e processamento de informação, também foram utilizados com significados similares.

Fonte: adaptado de: ROZA, Rodrigo Hipólito. O papel das tecnologias da informação e comunicação na atual sociedade. Ciência da Informação, v. 49, n. 1, 2020.
Acerca das tecnologias da informação e comunicação, assinale a alternativa correta:
A A inteligência humana é desnecessária como base para a inovação tecnológica.
B As tecnologias da informação e comunicação surgiram durante a pandemia do Covid-19.
C A estrutura analógica antes existente não foi modificada pelo contexto digital.
D As tecnologias da informação e comunicação podem ser de uso individual ou coletivo.

Denominadas de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação, teve seu início na chamada "Revolução Telemática" ou Terceira Revolução Industrial em meados de 1970, onde começaram a se usar recursos tecnológicos de fácil comunicação, sendo essa desenvolvida na década de 1990, estas se destacaram por agilizar e facilitar a comunicação, através da digitação e de comunicar através de redes para transmitir texto, imagem, vídeo e som. Fonte: adaptado de: BARROS, J. M. A INFLUÊNCIA DAS TIC NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia do Campus Senador Helvídio Nunes de Barros da Universidade Federal do Piauí (UFPI) como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em Pedagogia, 2014.
A partir do exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. As pulseiras inteligentes permitem ao usuário monitorar seu progresso na prática de atividade física ao longo do tempo.
II. O uso de dispositivos, atualmente, serve para coletar dados de monitoramento, como a frequência cardíaca do aluno/cliente.
III. As TIC (Tecnologia de Comunicação e Informação) e a Inteligência Artificial (IA) são usadas em jogos diferentes para ajudar o treinador.
IV. Os monitores cardíacos são dispositivos que medem a frequência cardíaca durante o exercício físico e são utilizados apenas por atletas.
A) II e III, apenas.
B) I e IV, apenas.
C) I, II e III, apenas.
D) III e IV, apenas.

No cenário da pandemia, a educação a distância (EAD) foi tida como a única alternativa para que as aulas não cessassem durante o período de quarentena. A EAD possui especificidades peculiares, uma delas é a percepção da presencialidade como sendo a não obrigatoriedade de professor e aluno de estarem fisicamente no mesmo ambiente para que o processo de ensino-aprendizagem ocorra. Nessa perspectiva, na educação a distância, diferentemente da educação presencial, o ato pedagógico não é mais centrado na figura do professor e não parte mais da premissa de que a aprendizagem só acontece em uma aula realizada com a presença do professor e do aluno em um mesmo ambiente, simultaneamente. Essa habilidade de extinguir barreiras é exatamente a característica fundamental dessa modalidade de ensino.

Fonte: OLIVEIRA, E. de S. et al. A educação a distância (EAD) e os novos caminhos da educação após a pandemia ocasionada pela Covid-19. Brazilian Journal of Development, v. 6, n. 7, p. 52860-52867, 2020. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/14095/11787. Acesso em: 10 ago. 2023.
A era digital está trazendo muitas mudanças para a população. Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:
I. As tecnologias interferem na educação dentro e fora da escola.
II. A produção de vídeos é uma forma bastante didática de se trabalhar com as TICs.
III. O aprendizado sobre o uso de tecnologias deve ser mediado pelo sujeito ou área que possui interesse na sua utilização.
IV. A maioria das TICs, atualmente, só são utilizadas como objeto, não tendo como função principal substância ou finalidade.
A II e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, apenas.

Com base na mídia-educação, Miranda e Fantin (2018 apud SOUZA; BORGES; COLPAS, 2020) nos ensinam que os usos das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas e pelas escolas devem ser entendidos como possibilidades de expressão, compreensão do mundo e, igualmente, oportunidade de interação. Para além da modernização do ensino ou atualização das aulas, essa relação necessariamente envolve outro tipo de atuação de professores e alunos, em síntese, um entendimento do processo ensino-aprendizagem para além da simples transmissão de conteúdo. Pensamos, nesse processo, na importância do diálogo prévio, apresentando a proposta e suas potencialidades, inclusive a família, bem como sua importância. Pensamos, também, a importância de valorização do presencial na educação básica, por mais que as TICs e as competências tecnológicas sejam importantes no atravessamento desse cenário. Não se trata das TICs superarem o professor ou o ensino presencial, mas delas potencializarem o papel do professor e o ensino presencial, bem como o inverso! Fonte: SOUSA, G. R. de; BORGES, E. M.; COLPAS, R. D. Em defesa das tecnologias de informação e comunicação na educação básica: diálogos em tempos de pandemia. Plurais - Revista Multidisciplinar, v. 5, n. 1, p. 146-169, 2020. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/14095/11787. Acesso em: 10 ago. 2023. Sobre a relação entre a educação e a era digital, assinale a alternativa correta: A) A utilização das tecnologias deve acontecer de forma inovadora. B) O acesso à informação, apesar das tecnologias, é considerado uma barreira na educação. C) A importância das tecnologias na educação está apenas no processo. D) As tecnologias estão substituindo os profissionais que dão instrução na educação.