No campo da psicologia da aprendizagem, diferentes abordagens reconhecem que a construção do conhecimento envolve a relação entre experiências prévias e novos sistemas conceituais. Nesse processo, o pensamento científico não se constitui de forma imediata, mas por meio de reorganizações progressivas que implicam mediações simbólicas, linguagem e contextos sociais de produção do saber. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que expressa a dinâmica de construção do pensamento científico. Selecione a resposta: a O desenvolvimento conceitual ocorre quando os conhecimentos prévios são gradualmente abandonados, permitindo que o sujeito incorpore estruturas científicas independentes da experiência cotidiana. b A construção do conhecimento científico envolve a transformação das experiências iniciais por meio de processos de mediação, nos quais conceitos cotidianos são reorganizados em sistemas teóricos mais complexos. c O pensamento científico resulta da acumulação de informações organizadas logicamente, sendo pouco influenciado pelas formas iniciais de compreensão da realidade. d A aprendizagem de conceitos científicos depende prioritariamente da internalização de definições formais, reduzindo o