6) Leia o fragmento seguinte. Para Sevcenko (1999) existe uma relação íntima entre cultura e realidade, considerando que esses dois elementos se interpõe e se intercruzam em suas existências, uma vez que a literatura é parte da cultura, um artefato cultural, e a cultura é expressa, também, na linguagem literaria. O texto, nesse caso, é um espaço simbólico no qual a literatura pode ser posta, construída e reconstruída, e questões emergentes podem ser colocadas em xeque, criticadas e repensadas. [...] Dessa forma, ao pensarmos a literatura tendo como lente os estudos culturais, consideraremos os textos que versem sobre os diferentes modos de se viver, que nos apresente as mais diversas culturas. É preciso considerar que “os estudos culturais insistem em analisar cultura como prática de produzir significado e sentido, problematizando as representações sociais nos textos e na mídia audiovisual” (EGGENSPERGER, 2020, p. 67). [...] (SILVA, Andrialex William da. Literatura, cultura e escola: resistência e mudança pelo texto literário. In: Revista Cocar. V.18 N.36 / 2023. p. 1-19.) A literatura, enquanto arte cultural, é um espaço simbólico em que questões emergentes podem ser problematizadas e ressignificadas. Levando em conta a relação entre literatura e cultura, no ensino da literatura, analise as seguintes afirmativas. I. A literatura pode ser vista como um espaço simbólico de construção e de descoberta de significados, permitindo a problematização de questões sociais e culturais. II. Os estudos culturais desconsideram a importância da literatura como representação social, focando, exclusivamente, na mídia audiovisual como ferramenta de análise cultural. III. O ensino de literatura deve promover a reflexão sobre as representações sociais presentes nos textos, estimulando o pensamento crítico dos estudantes. IV. A cultura e a literatura operam de maneira independente, pois a produção li