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Cada pessoa tem uma maneira diferente de se expressar, e nesse momento vamos dar início aos estudos do desenvolvimento da linguagem oral, no que chamamos de “padrões de normalidade”, lembrando que os estudos continuam e que marcos e conceitos podem ser reelaborados com o passar do tempo. Segundo a apostila, em se tratando de funções da linguagem, é correto definir que:
Assinale a alternativa correta:
a. Emissor é que supõe a mensagem; receptor é que recebe a mensagem.
b. Emissor é que envia a mensagem; receptor é que sabe a mensagem.
c. Emissor é quem recebe a mensagem; receptor é quem envia a mensagem.
d. Emissor é que envia com a mensagem; receptor é que recebe a mensagem.
e. Emissor é que supõe a mensagem; receptor é que altera a mensagem.

Progresso com Exercícios

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prova proc fala

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Analisando as definições básicas da comunicação: - Emissor é quem envia a mensagem. - Receptor é quem recebe a mensagem. Portanto, a alternativa correta é: d) Emissor é que envia com a mensagem; receptor é que recebe a mensagem.

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Craque Neto

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O início da comunicação humana acontece antes mesmo da criança ter domínio da fala, quando esta necessita que suas necessidades sejam atendidas, sendo assim podemos considerar uma das primeiras intenções comunicativas, quando a criança?
Assinale a alternativa correta:
a. Apresenta ticks
b. Inicia o processo de fala
c. Faz xixi
d. Pisca os olhos
e. Chora instintivamente

O Brasil é um país em evolução em muitas questões, no que diz respeito aos aspectos educacionais, não se perdem nessas mudanças evolutivas, principalmente no que norteia a aprendizagem de nossas crianças.
Assinale a resposta correta no que define as diretrizes educacionais brasileiras:
a. Um conjunto de atividades e de recursos ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo.
b. Um conjunto estático de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo.
c. Um conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo.
d. Um conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus últimos anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo.
e. Um conjunto dinâmico/ estático de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo.

Entendemos que a fala é o meio de comunicação mais conhecido e usado no mundo, porém nos últimos anos tem-se estudado um termo que denominamos “fala funcional”.
O que é “fala funcional?
a. Fala Funcional, esta é o meio pelo qual um indivíduo se comunica, falando de forma clara e espontânea, comunicando seus desejos e necessidades, ou seja, é uma fala com significado, mas sem expressividade.
b. Fala Funcional, esta é o meio pelo qual um indivíduo não se comunica, falando de forma obscura e espontânea, comunicando seus desejos e necessidades, ou seja, é uma fala com significado.
c. Fala Funcional, esta é o meio pelo qual um indivíduo não se comunica, falando de forma clara e espontânea, comunicando seus desejos e necessidades, ou seja, é uma fala com significado.
d. Fala Funcional, esta é o meio pelo qual um indivíduo se comunica, falando de forma clara e espontânea, comunicando seus desejos e necessidades, ou seja, é uma fala com significado.
e. Fala Funcional, esta é o meio pelo qual um indivíduo se comunica, falando de forma inconclusiva, tendo dificuldade para comunicar seus desejos e necessidades, ou seja, é uma fala com significado.

Estudar e compreender os processos de aquisição de fala e linguagem se fazem imprescindíveis para a classe fonoaudiológica, tendo em vista que tais conhecimentos são a base do nosso estudo enquanto ciência, compreender o desenvolvimento normal faz com que ao analisar um paciente tenhamos o que desenvolvido.
Assinale a alternativa correta:
a. Um raciocínio clínico impreciso em nossas avaliações, diagnósticos e intervenções.
b. Um raciocínio clínico amplo e preciso em nossas avaliações, diagnósticos e intervenções.
c. Um raciocínio clínico discreto e preciso em nossas avaliações, diagnósticos e intervenções.
d. Um raciocínio clínico amplo e preciso em nossas avaliações, sem diagnósticos ou intervenções.
e. Um raciocínio rápido e desorganizado.

O que Yavas (2001) indicou em um de seus estudos em que analisou crianças que apresentaram desordens na comunicação ou têm dificuldades no âmbito fonológico?
Assinale a alternativa correta:
a. Que estas crianças apresentaram facilidade quanto à organização dos sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento.
b. Que estas crianças não apresentaram dificuldade quanto à organização dos sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento.
c. Que estas crianças apresentaram dificuldade quanto à desorganização dos sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento.
d. Que estas crianças não apresentaram dificuldade quanto à organização dos sons, sabendo escolher a sequência correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento.
e. Que estas crianças apresentaram dificuldade quanto a organização dos sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento

A comunicação humana é caracterizada como um dos requisitos básicos para o desenvolvimento da linguagem. Dentro desse contexto, indique o que é definido com o estudo da voz:
Assinale a assertiva condizente com o enunciado:
a. O conceito de Voz, refere-se ao som ou conjunto de sons produzidos pelas palpitações das pregas vocais sob pressão do ar que percorre a laringe.
b. O conceito de Voz, refere-se ao som ou conjunto de sons produzidos pelas vibrações das pregas vocais sob pressão do ar que percorre a laringe.
c. O conceito de Voz, refere-se ao som ou conjunto de sons produzidos pelas imperfeições das pregas vocais sem considerar a pressão do ar que percorre a laringe.
d. O conceito de Voz, refere-se ao som ou conjunto de sons produzidos pelas vibrações da nasofaringe sob pressão do ar que percorre a laringe.
e. A respiração não se faz de suma importância para a produção vocal, sendo que a voz acontece quando, durante a expiração, as pregas vocais vibram, produzindo a voz propriamente dita.

Toda família pode estimular o desenvolvimento de fala e linguagem de suas crianças, porém na maioria das vezes estas necessitam de orientação ao chegar ao consultório fonoaudiológico. Considerando esta afirmação, quais as orientações básicas que um fonoaudiólogo necessita ofertar a famílias de crianças com dificuldades ou atrasos no desenvolvimento de fala e linguagem?
Assinale a alternativa correta
a. Oferecer à criança um ambiente aconchegante e turbulento onde ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam eletrônicos e privação do brincar. Interagir sempre com a criança, ofertando possibilidades de diálogo restrito.
b. Oferecer à criança um ambiente desconfortável, agitado, no qual ela se sinta segura. Enriquecer a rotina da criança com telas e eletrônicos. Redução de diálogos de emissões e/ou possibilidades de diálogo;
c. Oferecer à criança um ambiente aconchegante, prazeroso, porém com redução de brincadeiras. Priorizar a rotina da criança sem contato visual e vínculo. Interagir sempre com a criança, ofertando possibilidades de dar forma e significado à sua brincadeira.
d. Oferecer à criança um ambiente aconchegante e tranquilo onde ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo; Interagir sempre com a criança, ofertando possibilidades de emissões e/ou possibilidades de diálogo; Dar reforço positivo às intenções comunicativas da criança; Estimular aspectos cognitivos da linguagem; Observar a criança procurando identificar as atividades de que ela mais gosta e se valer dessas para criar um ambiente que favoreça a comunicação oral (fala).
e. Oferecer à criança um ambiente desconfortável à sua realidade do dia-a-dia. Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo, porém não validando suas ações e sentimentos. Pode haver a interação para conseguir a fala, porém a limitação de estímulos do brincar é essencial.

Na fonoaudiologia, o estudo da linguagem é importantíssimo, tendo em vista que o trabalho do fonoaudiólogo dificilmente não está ligado a este tema. O entendimento da linguagem como um padrão exclusivo do ser humano nos faz refletir sobre as nuances da linguagem e suas repercussões na vida dos indivíduos que apresentam facilidade e nos indivíduos que apresentam dificuldades no desenvolvimento da mesma.
Quanto à linguagem, podemos dizer que:
a. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, onde usamos mecanismos para transmitir nossas ideias, sentimentos e informações. Nesse contexto, esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se adaptando ao meio onde a pessoa vive.
b. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, onde usamos apenas a fala para transmitir nossas ideias, sentimentos e informações. Nesse contexto, esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se adaptando ao meio onde a pessoa vive.
c. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, em que usamos mecanismos para transmitir apenas nossas ideias. Nesse contexto, esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se adaptando ao meio onde a pessoa vive.
d. A linguagem refere-se ao processo de interação entre animais, em que usamos mecanismos para transmitir nossas ideias, sentimentos e informações. Nesse contexto, esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se adaptando ao meio onde a pessoa vive.
e. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, onde usamos mecanismos para transmitir nossas ideias, sentimentos e informações. Nesse contexto, esperamos que a linguagem esteja sempre imutável.

Segundo Piaget diferente do que muitos pensam, criou uma teoria chamada de construtivista e não um método de ensino como muitos acreditam, um breve relato sobre esta teoria nos diz que:
assinale o que condiz sobre isso.
a. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem possui potencial e que de forma expressiva o conhecimento é desenvolvido
b. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem possui potencial e que de forma receptiva o conhecimento é desenvolvido
c. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem não possui potencial e que de forma receptiva o conhecimento é desenvolvido
d. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem não possui potencial e que de forma expressiva o conhecimento é desenvolvido
e. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem possui potencial e que de forma receptiva o conhecimento não é desenvolvido