Quais são os contextos que podem interferir no processo de ensino-aprendizagem, caso não levado em consideração perante a construção do currículo, segundo Paula (2016)? Assinale a alternativa correta. Questão 8Resposta a. Professor, sala de aula, aluno, planejamento. b. Clima, escola, professor, bairro. c. Sala de aula, escola, bairro, cidade. d. Professor, aluno, diretor, orientador. e. Conteúdo, planejamento, organização.
Respostas
Ed 
há 6 dias
Segundo Paula (2016), os contextos que interferem no processo de ensino-aprendizagem e que devem ser considerados na construção do currículo envolvem aspectos relacionados ao ambiente escolar e social, como sala de aula, escola, bairro e cidade, pois esses elementos influenciam diretamente o aprendizado. Portanto, a alternativa correta é: c) Sala de aula, escola, bairro, cidade.
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Mais conteúdos dessa disciplina
5 Durante o procedimento que você indicou, uma pessoa se oferece para ajudar ORIENTE esse auxiliar com relação ao revezamento Indique o tempo apropriado para revezamento e a importância dele- Desafio Profissional 3 4 periodo educação fisica licenciatura Ahanguera - Resumo
- Atendimento a Alunos com AH/SD
- TECNOLOGIA ASSISTIVA
- Correntes Psicológicas e Educação
- Screenshot 2026-04-24 140327
- Screenshot 2026-04-24 140148
- Screenshot 2026-04-24 140117
- Screenshot 2026-04-22 224158
- Screenshot 2026-04-22 224146
- IMG_0699
- Screenshot_20260511-132833~2
- Quem deve realizar a avaliação das habilidades socioemocionais e de personalidade das pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 12Resposta a
- Qual é uma maneira de promover a autoestima e a autoconfiança em pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 11Resposta a. Incentivar a pessoa
- Quais estratégias podem ser úteis para o planejamento de carreira e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras para pessoas com altas habilidades
- Vale destacar que os REDs têm usos visivelmente relevantes para a educação inclusiva, permitindo adaptações e desenvolvimento de funcionalidades espec
- A avaliação, para Rosita Edler Carvalho, em “Educação Inclusiva com os Pingos nos Is”, torna-se inclusiva (A) ao realizar uma triagem dos alunos e sua
- quais são as barreiras de rosita edler
- (GUALIMP - 2024) “Os sistemas educacionais constituídos a partir da oposição - alunos normais e alunos especiais - sentem-se abalados com a proposta i
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- planejamento escolar e avaliação da aprendizagem av10
- Teste 3 Metodologia do ensino da Lingua Portuguesa
