Ler em voz alta Durante uma atividade de simulação de movimentos humanos, os alunos analisam o ato de ficar na ponta dos pés. A professora propõe que identifiquem o tipo de alavanca envolvida e discutam como a posição dos elementos biomecânicos influencia o esforço muscular. O movimento de elevação do corpo na ponta dos pés é um exemplo clássico de alavanca de segunda classe. Nesse tipo de alavanca, a resistência (peso corporal) está entre o fulcro (articulação dos dedos) e a força (ação do músculo gastrocnêmio). Essa configuração permite que uma força relativamente pequena levante uma carga maior, com menor gasto energético.