Uma escola do ensino médio está revisando seu planejamento pedagógico para o próximo ano letivo. Durante uma reunião, os educadores destacaram a importância de criar um cronograma que considere eventos escolares, como feiras temáticas e avaliações, além de incluir momentos de revisão e planejamento colaborativo entre os professores. Eles também enfatizaram a necessidade de distribuir o tempo de maneira equilibrada entre aulas teóricas e atividades práticas, garantindo que os estudantes desenvolvam suas competências de forma dinâmica e conectada à realidade. Qual das alternativas a seguir melhor reflete uma característica essencial para o sucesso desse planejamento? Escolha uma opção: a. A criação de cronogramas rígidos para garantir que todas as metas sejam cumpridas. b. O planejamento sem margem de ajustes, assegurando que as atividades sejam realizadas no prazo. c. A definição de prioridades baseadas nas diretrizes curriculares e nas necessidades dos estudantes. d. A exclusão de atividades práticas que não estejam diretamente relacionadas às avaliações. e. O foco principal nas aulas teóricas, pois elas garantem a base de conhecimentos para os estudantes.