No contexto da Psicologia da Educação, a compreensão de como o sujeito aprende é fundamental para a prática docente. Dentre os teóricos referendados na área, Jean Piaget se destacou, ao propor a Epistemologia Genética, pois descreveu mecanismos básicos que permitem ao indivíduo adaptar-se ao meio e organizar sua inteligência. Fonte: GARCIA, R. de A. B. Psicologia da Educação. Maringá: Unicesumar, 2021. Considerando os pressupostos da teoria supracitada, podemos afirmar que um aluno, ao ter contato com um novo conteúdo e busca integrá-lo às estruturas mentais que já possui, sem alterá-las substancialmente, ele está realizando o processo de: Alternativas Alternativa 1: Mediação. Alternativa 2: Abstração. Alternativa 3: Assimilação. Alternativa 4: Acomodação. Alternativa 5: Compreensão.