Vamos analisar as alternativas com base no que Moretto (2003) defende para tornar a prova um instrumento avaliativo mais significativo: a) Contextualizar as questões para situar o estudante em aspectos do meio e não apenas focar no conteúdo. — Isso é recomendado para tornar a avaliação mais significativa. b) Determinar os critérios por meio dos quais o aluno será avaliado. — Também é importante para clareza e justiça na avaliação. c) Promover a capacidade de leitura e de escrita do aluno, inserindo textos que contribuam para a elaboração das respostas. — Isso contribui para o desenvolvimento das habilidades do aluno. d) Questões objetivas apenas. — Limitar a prova a questões objetivas não é recomendado, pois pode restringir a avaliação da compreensão e reflexão do aluno. e) Elaborar enunciados que estimulem apenas a reprodução de informações transcritas no caderno. — Isso vai contra a ideia de avaliação significativa, pois foca apenas na memorização. A pergunta pede o que NÃO se inclui entre os aspectos defendidos por Moretto. Portanto, a alternativa correta é: e) Elaborar enunciados que estimulem apenas a reprodução de informações transcritas no caderno.