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Teologia

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Com relação aos jogos e suas definições relacione as colunas seguir em seguida, assinativa que apresenta a sequência correta primeiro alfabeto tátil 2 memória de números 3 bingo de sílabas 4 quem sou eu. 5 montando a palavra 6 mansinha de modelar, promover a interação entre os participantes, pois cada um deles fica com o desenho de uma mão grudado na testa e em cada uma das mães existe o desenho de um animal. A criança toca nela e sente o formato e a posição dos dedos sendo possível compreender com a configuração da. Mão. Trabalha com a organização das letras que forma a palavra tendo a imagem como suporte pode ser usada durante a aprendizagem das letras do alfabeto em português, seja no alfabetismo, ou no letramento, as libras são sorteadas, lidas no aluno somente ouvirá o que foi sorteado e com base nisso marcará sua cartela. Se tiver a Silva, correspondente. Trabalhar com os números e as quantidades
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ACS Marly Pacheco

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Claro! Vamos relacionar cada jogo com sua definição de forma direta e objetiva: 1. Alfabeto Tátil – A criança toca na mão e sente o formato e a posição dos dedos, compreendendo a configuração da mão (trabalha o reconhecimento tátil das letras). 2. Memória de Números – Trabalha com os números e as quantidades, estimulando a memória numérica. 3. Bingo de Sílabas – As sílabas são sorteadas e lidas; o aluno ouve e marca na cartela a sílaba correspondente. 4. Quem Sou Eu – Promove a interação entre os participantes, que ficam com o desenho de um animal grudado na testa e tentam descobrir qual é. 5. Montando a Palavra – Trabalha com a organização das letras que formam a palavra, usando a imagem como suporte para aprendizagem. 6. Massinha de Modelar – Utilizada para atividades que envolvem a criatividade e coordenação motora, complementando o aprendizado. Sequência correta: 1 - Alfabeto Tátil; 2 - Memória de Números; 3 - Bingo de Sílabas; 4 - Quem Sou Eu; 5 - Montando a Palavra; 6 - Massinha de Modelar.

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