Data da Prova: 02/06/2026 17:00:00 (FIL112) questionam seus objetivos e finalidades, e não 2. Uma avaliação que não é questionada se Assim, precisa ser coerente com a forma perder seu próprio sentido no processo avaliativo. pode que se destina. A avaliação necessita ensinar do professor em sala de aula, bem de como a atrelada à prática metodológica do professor. estar Avaliação e metodologia são indissociáveis necessitam estar coerentes. Não há como e em avaliação de maneira isolada da metodologia, pensar dos conteúdos ou dos objetivos. É a relação existente entre esses elementos que sustenta o sucesso do processo de ensino e aprendizagem. Um ensino reflexivo e questionador, que problematize e proponha desafios, pressupõe uma avaliação coerente com a maneira de se realizar. o ato avaliativo envolve os tipos de atividades e maneiras de se articular, ou seja, sequências didáticas. Estas se traduzem em propostas metodológicas organizadas de forma a propiciar a aprendizagem dos conteúdos necessários ao desenvolvimento das capacidades definidas nos objetivos educativos, que constituem o referencial teórico básico de todo processo de ensino. Sobre os tipos de provas e sua importância, assinale a alternativa