Analisando as alternativas sobre as consequências das desigualdades educacionais para adolescentes em situação de vulnerabilidade: a) Afirma que o baixo desempenho é por falta de interesse natural, o que é uma visão equivocada e estigmatizante. b) Indica que a redução das expectativas dos professores pode desmotivar os estudantes e perpetuar o ciclo de desigualdades, o que é uma consequência real e reconhecida. c) Diz que há maior chance de aprendizagem autodidata pela falta de recursos, o que não é uma consequência comum ou positiva. d) Afirma que há melhora no desempenho socioemocional pela superação natural, o que é uma visão otimista, mas não uma consequência geral. e) Fala em isolamento para evitar frustrações, o que é uma prática negativa, mas não uma consequência direta das desigualdades. Portanto, a alternativa correta é: b) Redução das expectativas de professores(as) em relação a estudantes, que pode desmotivá-los(as) ainda mais e perpetuar o ciclo de desigualdades.