2) Considerando apresenta que a é possível linguagem interagir como e elemento produzir textos que promove de forma a coletiva. interação, essa característica é reforçada no ambiente escolar quando se trabalha com práticas dialógicas e colaborativas. A BNCC Diálogos não verbal, acontecem que por sua em vez, situações os aproxima reais de ou interação os distancia, realizada constituindo com linguagem a experiência verbal do e discurso não-verbal. da ação Professor dos interlocutores. e aluno como interlocutores em uma situação de ensino utilizam a linguagem verbal e Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: 1. Admitir a linguagem como interação social é percebê-la como interatividade entre os sujeitos que com ela praticam ações em seus "diferentes falares". "Isso requer um novo paradigma sobre os sujeitos da ação enunciativa que emitem e organizam vozes buscando efeitos e significados". 11. A escola, O professor, os conteúdos não podem estar isolados da realidade dos estudantes, os conhecimentos prévios na alfabetização são 0 alicerce para a elaboração das aprendizagens III. A escrita não é uma capacidade inata, não nasce com a criança, é