Segundo Bruno Latour, o conceito de “relato textual” no contexto científico refere-se à forma como os cientistas constroem e apresentam seus resultados por meio de textos que não são meramente descrições neutras da realidade, mas sim construções que envolvem escolhas, interpretações e mediações. Latour destaca que a exatidão e a veracidade não são abandonadas nesses relatos, mas que é importante reconhecer que o texto científico é uma construção social e discursiva. O termo “relato textual” enfatiza que o conhecimento científico é produzido e comunicado por meio de textos que organizam fatos, argumentos e evidências, mas que também podem conter elementos de subjetividade e negociação. O perigo de omitir a palavra “textual” está em assumir que o relato científico é uma simples reprodução objetiva da realidade, quando na verdade ele é uma “história” construída, sujeita a influências sociais, culturais e políticas. Para Latour, os relatos textuais são o “laboratório” do cientista social, pois é nesse espaço que o conhecimento é produzido, discutido e validado. Resumindo: o “relato textual” é a forma como o conhecimento científico é produzido e comunicado por meio de textos que são construções sociais, e não simples reflexos da realidade objetiva.