Pergunta 5 A neurociência trouxe muitas contribuições para a educação, no sentido de elucidar os processos cerebrais que ocorrem quando há aprendizagem. As pesquisas neurocientíficas demonstraram que as experiências de aprendizagem que ocorrem em contextos pedagógicos geram alterações na estrutura cerebral do indivíduo. Essas descobertas trouxeram, como implicações para as práticas educativas, a ideia de que: a. A adoção de práticas educativas mais diretivas ou mais participativas não se constitui um diferencial no funcionamento cerebral dos alunos. b. A escola deve adotar como prática a repetição e a mecanização de procedimentos. Quanto maior a memorização, maior a quantidade de sinapses criadas. c. A vivência de situações significativas e ricas em estímulos constitui-se um diferencial para a aprendizagem, na medida em que promove o estabelecimento de novas sinapses. d. A diversificação das situações de aprendizagem só é importante na primeira infância. Depois dessa etapa da vida, não são formadas novas sinapses.