Entre os anos de 1920 e 1930, com a expansão das escolas primárias, o ensino a começou a ser ofertado em turnos devido à necessidade de mão de obra (Mendes, 2010). Essas mudanças que iniciaram a reforma da educação tinham o propósito de gerar uma nova escola, com as mesmas oportunidades educacionais para todos. ar Sendo assim, podemos afirmar que: I - Os defensores desta pedagogia, denominada como a Pedagogia da Escola-Nova, tinham o objetivo de reestruturar a pedagogia para sanar preocupações políticas e sociais, valorizando a liberdade, a criatividade e a psicologia infantil. II - A escola, em parceria com psicólogos, diagnosticava os alunos com deficiência mental e indicava tratamento. III Professores-psicólogos europeus foram trazidos ao Brasil para capacitar educadores brasileiros para atuar na Educação Especial. IV A maioria dos recursos da época era direcionada A oferta de Educação Especializada para atender às pessoas com deficiência mental no Brasil. É correto afirmar: sar C:\Users\Fabiane\.D.. BACHARELADO E... AB13 - CLK