Vamos analisar as alternativas considerando os princípios da avaliação psicopedagógica hospitalar, que valoriza a singularidade do sujeito, aspectos cognitivos, afetivos e simbólicos, e o acesso à experiência subjetiva. a) Anamnese que investiga apenas dados clínicos fornecidos por médicos — muito limitada, não considera aspectos subjetivos e afetivos. b) Questionário fechado, sem espaço para observações qualitativas — não permite explorar a subjetividade e aspectos simbólicos. c) Entrevista lúdica, que permite acessar conteúdos subjetivos da criança de forma simbólica — compatível com a abordagem psicopedagógica hospitalar, pois é flexível e valoriza o simbólico e afetivo. d) Teste de QI como método exclusivo e determinante de inteligência — método rígido e limitado, não respeita a singularidade e aspectos afetivos. e) Prova de conteúdo aplicada isoladamente para medir rendimento — muito restrita, não considera o contexto e subjetividade. Portanto, a alternativa correta é: c) a entrevista lúdica, que permite acessar conteúdos subjetivos da criança de forma simbólica.