“As avaliações educacionais externas em larga escala, em nosso país, são uma realidade que se pode observar desde os anos 1990, com a implantação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) pelo Inep. A consolidação do Saeb em nível nacional tem possibilitado que os sistemas de ensino possam ser avaliados e comparados quanto ao aprendizado dos seus alunos e não somente quanto à sua capacidade de atendimento por meio da expansão da sua rede de ensino. Assim, [...] os resultados do sistema, divulgados bianualmente até 2005, proporcionaram a produção de um diagnóstico sobre a qualidade de educação ofertada pelas escolas brasileiras segundo as grandes unidades amostrais, como: regiões, estados e redes de ensino, com suas dependências administrativas e suas localizações urbanas ou rurais.”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da rota de aprendizagem da aula 6, Tema 3 – Contexto atual: índices nacionais e internacionais de avaliação , sobre o Saeb, analise as asserções a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) programa de avaliação que mede o desempenho dos alunos em língua portuguesa e matemática.
II. ( ) conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.
III. ( ) fornece uma perspectiva comparativa sobre a educação em bolsas de países.
IV. ( ) avalia a proficiência em leitura de alunos de quarta série em vários países.
V. ( ) reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelos estudantes avaliados.
A V-F-V-F-V;
B F-V-F-V-F;
C F-V-V-V-V;
D V-V-F-F-V;
E V-F-V-V-V;