Ed
mês passado
Vamos analisar cada sentença com base no Decreto nº 5.626/2005 e na proposta de educação bilíngue para surdos: ( ) O conceito de educação bilíngue traz como fundamento a diferença sociocultural e linguística do surdo. — Essa afirmação é verdadeira (V), pois a educação bilíngue reconhece a surdez como uma diferença sociocultural e linguística, não como deficiência. ( ) Essa proposta difere das filosofias educacionais “oralismo” e “comunicação total”, e da concepção clínico-patológica de surdez e de surdos. — Verdadeira (V), pois a educação bilíngue se distancia dessas abordagens que tentam "corrigir" a surdez, valorizando a Libras como primeira língua. ( ) São denominadas escolas ou classes de educação bilíngue aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo (BRASIL, 2005). — Verdadeira (V), essa é a definição oficial de escolas bilíngues para surdos. ( ) Escolas e classes de educação bilíngue, abertas somente a alunos surdos, com professores bilíngues, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. — Falsa (F), pois o decreto não limita a educação bilíngue apenas a alunos surdos, nem necessariamente apenas a essas etapas. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - F. A alternativa correta é a letra D) V - V - V - F.
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