Vamos analisar as alternativas com base no conceito de Educação Bancária de Paulo Freire: a) Diz que na concepção bancária o saber é construído e compartilhado por professores e alunos, e o professor é facilitador — isso não corresponde à Educação Bancária, mas sim à Educação Libertadora, que é o oposto da bancária. Portanto, essa alternativa está incorreta. b) Afirma que o saber é transmitido dos professores aos alunos num movimento de mão única, sem considerar a experiência dos alunos — isso está correto para a Educação Bancária. c) Diz que os alunos são sujeitos passivos que absorvem conteúdos mecanicamente, sem consciência crítica — correto para a Educação Bancária. d) Afirma que o conhecimento é responsabilidade do professor e os alunos são apenas receptores — correto para a Educação Bancária. e) Diz que o saber é depositado nos alunos como se fossem caixas vazias e o professor age de forma autoritária — correto para a Educação Bancária. Resposta correta (alternativa INCORRETA): a) Na concepção bancária de educação o saber é construído e compartilhado tanto por professores quanto por alunos. O professor exerce o papel de instigador e facilitador do saber e não de agente apto a depositar o conhecimento.